Flashmob: Alumnos del Máster de Educación Inclusiva "¿Quién es el excluido?"

Con este flashmob se ha querido hacer visible la brecha digital, en este caso la tecnología móvil, que es de especial relevancia en nuestro día a día; hay personas que pueden tener acceso a las mismas mientras otras no lo tienen, por diferentes motivos. Aquí se puede ver como el chico y la chica que no tienen móvil, están excluidos del grupo, intenta integrarse siguiendo los pasos que hacen los demás; pero finalmente, optan por no hacerlo porque consideran que son unos "zombies" de esta tecnología. 

En el final del vídeo, se puede ver como son ellos los que van en busca del chico y la chica sin móvil, pero estos muestran una pancarta con el mensaje siguiente "¿Quién es el excluido?". Se eligió esta cuestión con la intención de hacer ver y de representar, que la tecnología móvil permite una buena comunicación; sin embargo, hace que las personas se aíslen más, sin tener apenas contacto personal. 

Por ello, las personas que en la actualidad, carecen de móvil se sienten excluidas; es necesario que hay una equidad entre la comunicación personal y la comunicación mediante el móvil.

Lugar: Arco del triunfo de Córdoba, junto al puente romano

Música: 0' a 1' 56'', B.S.O. de Amelie - La valse d'Amelie 1' 58'' a 4' 03'', Michael Jackson - Thriller 4' 15'' a 6' 02'', B.S.O. de Grease - We go together

BRECHA DIGITAL

Brecha digital. from isabel enriquez alamo

APRENDAMOS LAS TICS DESDE ESTE TALLER

CEIP Nuestra Señora de Gracia

"Una educación de CALIDAD"

El centro acoge a niños y niñas de familias con algún problema de convivencia, de distintas nacionalidades.
Pusieron en marcha un Proyecto Educativo, permitiendo eliminar la desigualdad y resolviendo conflictos desde un clima de respeto, convivencia e integración.
Los padres, madres, alumnos, alumnas, profesores y profesoras, colaboran para que este proyecto se lleve a cabo, obteniendo buenos resultados; un claro ejemplo son las asambleas que hacen los profesores y  profesoras, para tratar las mejores que se puede incluir y los inconvenientes que se han presentado en el transcurso de ese tiempo; además, los alumnos y alumnas, también realizan asambleas, por ejemplo, podemos ver que ha habido un conflicto en clase, y entre todos ponen los castigos, analizando las normas que pusieron a principio de curso a gusto de todos. Lo mismo ocurre en el caso de las familias, colaboran en las distintas actividades que se realizan en el centro, para que entre toda la comunidad educativa se lleve a cabo una educación de calidad, no basada sólo en un libro de texto; sino empleando distintos recursos, técnicas o materiales que ayuden a motivar a los alumnos y alumnas, adquiriendo los conceptos que se intentan transmitir mediante los libros.

Lo que más me llamó la atención del vídeo, es la ayuda que la clase de infantil recibe de la de sexto de primaria, consiguiendo que la lectura forme parte de ellos, la valoren y sientan motivación a la hora de coger un libro.

"EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS"

Este vídeo nos permite ver dos tipo de circos,en uno se pretende atraer a más público mediante personas que presentan alguna discapacidad, que desde su punto de vista, son consideradas "anormales", basándose en una educación tradicional; sin embargo, en el otro, se aborda la educación inclusiva, haciéndole sentir capaz de todo, sin importar que no tenga extremidades, siendo uno más del grupo. Dónde el resto de compañeros y compañeras del circo reconocen su esfuerzo, acogiéndolo e integrándolo desde el primer momento.

Cuerdas

"Un claro ejemplo a seguir"

Un cortometraje, donde María, la niña, lleva a cabo una educación inclusiva; ya que intentaba que Nicolás fuera otro miembro más igual que los demás, usaba distintos recursos para poder mover las piernas, aunque él no pudiera; de tal manera que le hacía sentir bien, cómodo e integrado.

La niña. María, es un claro ejemplo a seguir en la sociedad, ya que hay un elevado porcentaje, que no valoran a estas personas como ellas mismas, sino porque tienen una discapacidad, siendo incapaz de realizar lo mismo que los otros, dificultando la integración en un grupo. En otras ocasiones, reciben desprecios o calificativos no muy agradables, pensando que ellos por se así no se enteran. 

Es una historia que debería hacer consciente a cada miembro de la sociedad, de que todos somos iguales, con unas características distintas, pero tenemos los mismos derechos y oportunidades.

"Un buen educador es aquel capaz de ver e interpretar los sueños de cada niño"